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当老师的趣事和恼事(一)

     贺平先生的几篇“农场杂记”抢去了我的风头,我做堂客的只好另起炉灶,写杂记的事情算了。他搞他的一、二、三......。我搞我的四、五、六......;他写他千山红的事,我写我当老师的趣事,各写各的免得大水冲了龙王庙。

    记得我69年9月刚从岳阳临湘转点到浏阳时,整个农村的环境从湖区到山区是大不相同,尤其是这里没有很多的知青,一个公社也不过十来个,不过我们看中的是这里没有血吸虫的危险。

    和我一起去的那位女同学亚汉村的老家就是那里的,她爸爸既是老红军又是高级干部,在那儿也有些声望。刚去的时候他们想照顾我们去做鞭炮,但正好我们去的时候亲眼看到过一次大的鞭炮厂爆炸。头一天和我们还在一起欢笑玩耍的小女孩,第二天就被炸得粉身碎骨。所以我们也坚决不去做鞭炮,情愿每天和男劳动力一起下田干活,在那一大片田中央几乎看不到有女人。    

    就在我们到队上不到一年,大队一个干部找到我们,讲大队准备办一个初小,看你们两个是知识青年,想要你们去当老师。由于我们当时总想自己养活自己,看着给的工分要比队上的高一些,所以就同意了。一般初小有四个年级,但大队上的学生人数不多,老师又只有我们两个,我们商量了一下就开两个班。也就是开复式班,亚汉村教一个班同时上一、三年级的课;我教一个班同时上二、四年级的课,经过我们俩的筹备,学校还是按时开学了。我们先给低年级的同学讲课,让高年级的同学自己看书,给低年级讲完课布置作业后,再给高年级的同学上课。

     刚开始几天还好,那些孩子们对我们都感到很新奇,上课也还算认真。可是有一天我在给二年级的同学讲着讲着课,四年级一个学生突然举手要求发言,我想他可能是有什么急事,就同意他起来发言。哪知他一开口就讲:“万(黄)老师你告(教)的就告,告不得就莫告,打起各鳖腔,我哩腆(听)都腆不懂。”搞得我当时真不知如何是好。没有办法后来我只好用浏阳话备课,每天用浏阳话一句句的把课文读下来,没想到一上课又出了嘻嘻。那天是为二年级的同学朗读课文《韶山升起了红太阳》。其中有一句“光芒万丈照四海”,按我的浏阳话是把“丈”读成"zhang"。可一个同学又举手了,他站起来就指责我说:我嗲嗲(浏阳话:爸爸)讲应该是“光芒万tuan照四海”,你是怎么教的的嘛!我想这个“楼活娄”只怕我无能为力了。(待续)

竹花蕾是我名字中“筱蓓”的含义。

回复 4# 竹花蕾  看着竹花蕾老师的字里行间和贺兄好像PK上了。双双才艺盖世超人我等坐享之。呵呵。
最留念的地方,还是曾经战斗过的地方。

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            弟妹:太谦逊啦,我还想从老师这里偷学些东西,你一下又关了门,文理这么清楚,通浴易懂,还说是乱写,教教我吧。

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虎哥:而立哥:你们好!

     首先要感谢你们抽出时间来看我胡扯乱讲,本来是我先上“湖南知青网”,那时先生还是半个电脑盲,所以他还不屑看我写的东西。一次第二故乡行那一张张的照片和一篇篇的文章,把他的口味吊起来了,正好国庆儿子回来他马上要求帮他装一个写字板,这一装就把他的话夹子打开了。由于他刚开始操作有些挨次,写一篇文章加上修改,我基本上是没有机会再上电脑台了。好到儿子听到此况赶紧帮我买一台笔记本寄来,这样就真正的老实不相往来了,他搞他的我搞我的了。

    我们只是把它作为一种对过去生活的回顾,也就不去考虑文笔的修饰,想到哪里写到哪里,还望大家指正和笑读。不过也是一种锻炼,也许陆陆续续的写出来后再做一番修改,说不定也有它的保留价值呢。

竹花蕾是我名字中“筱蓓”的含义。

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回复 1# 竹花蕾 读了竹花蕾的这篇帖子,不禁哑然失笑,这初为人师的恼事因时过境迁却也变成趣事了,山里的孩子胸无城府,因为不会转弯抹角说话,所以想到什么就说什么,全然不顾老师的感受。没有讲堂经验的你们可能一时感到面子上下不来,其实有经验的教师对这类学生是见怪不怪应付自如了,事情过去几十年,相信你也有了体会。我在想你们夫妻各说各话,这倒是在家园一件值得庆幸的事情,你与先生一个山区一个湖区,一个说事,一个杂忆,这么天南地北的扯下来,我们有得听了,恼事讲过了,我们再洗耳恭听你们的趣事吧。
少小下农村,三十而未立,只留情谊在,与朋共忆及。

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           好,夫妻打擂了,夫唱妇随,有好戏看罗。。先向弟妹问声好!这次返乡未见,下次回长一定登门造访

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