般若

回复 3# 知足长乐

    它山之石可以攻玉！谢谢长乐君的介绍！

包子馒头

   中国的教育模式是▲形，小学负担最重，初中高中次之，大学最轻松，与国外教育模式正好相反，因此孩子们没有童年的欢乐，也少了自由发展的空间。

   谢谢长乐兄的精彩美文，拜读了！

二马

回复 3# 知足长乐

 

 

——关注人才，从现在开始……

立秋

回复 5# 火土重生 谢谢长乐！培育人才，发展科学，从小做起。

火土重生

  我读初中那时候（1957年—1959年），学校就有学工、学农的课程，由于学农要下乡，一个学期就只一次，而学工则是每周半天了，学校有了一个综合性的小车间，学生与老师在一起，边干活边聊天又互教互学，加强了师生关系、学到了基本知识、树立了人生观，我就是那时起喜爱上机械专业的。

  后来的校办工厂就变味了，以赢利为目的，有时候也让学生去做事，那就变成学生打工不开工资了。

  再后来的校办工厂就成了挂学校的牌，交管理费了。

狄德罗二世

 

      刚从靖县网版看完艾未地老师转贴的(她对童年的发现与证明)文章介绍,日本小林校长自创火车皮巴学园教出的"小豆豆"学生事迹,认定素质教育就是让学生充份发挥个性和潜在的能力;乐友的贴子又再一次证明这条规律在美国也是通用的;但愿中国的Z校长也能从中学点皮毛分享与中国的青少年学生.

知足长乐

 分钟前 | 只看该作者

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知足长乐

于 7 分钟前 | 只看该作者

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