知足长乐

     很感动于美国的教育，他们注意开放式教育，发展人的天性，培养人的个性，注重学生解决 ... 阿迪 发表于 2011-9-2 18:39

 

 

        谢谢！中国“高考状元”的导向不可取，“科举制”式的“应试教育”必须退出历史舞台！

知足长乐

 我读初中那时候（1957年—1959年），学校就有学工、学农的课程，由于学农要下乡，一个学期就只一次， ... 要得呢 发表于 2011-9-2 16:25

 

 

谢谢！科教兴国必须落到实处！

知足长乐

     长乐兄报道了美国的教育，我真的希望我们〝知识〞青年提出一点真知灼见来。不要正 ... 要得呢 发表于 2011-9-2 15:02

 

 

谢谢！我等退休老头人微言轻哟！

阿迪

 

   很感动于美国的教育，他们注意开放式教育，发展人的天性，培养人的个性，注重学生解决问题的能力。而我们的教育是从原苏联承袭过来的，这种教育最大的坏外是束缚人的天性，扼杀人的独创性，学生的考试成绩很好但动手能力和解决问题的能力极差。

   虽说现在已开始重视学生的实际解决问题的能力，但比起发达的国家来说还做得很不够，希望我们的教育尽快赶上世界上发达国家水平，能有个更大的根本性的转变！

要得呢

 我读初中那时候（1957年—1959年），学校就有学工、学农的课程，由于学农要下乡，一个学期就只一次， ... 火土重生 发表于 2011-8-31 07:59

   我们那时的教育就是常乐兄现在报道的美国教育！中国现状是：尖端科学的发展和实现都是在六十岁左右的人手中实现！我们的下一代怎么样？有本事的出洋了，没本事的回国抢饭碗啦！所以高铁是仿造的，战斗机也是仿制的、航母也是借殻生产出来的。我们的朋友现找遍天下都不见啦！科学技术是第一生产力！科学技术落后就要挨打！国家的强盛不是靠美朮、声乐、器乐、文字、舞蹈、运动金牌而倔起的！国家强盛，网友有责！

要得呢

     长乐兄报道了美国的教育，我真的希望我们〝知识〞青年提出一点真知灼见来。不要正了知青网外的知青的一些看法：知青网的网友都是〝人材〞、〝脚色〞！谈出一点有思想有实际意义的见解！中国的发展靠真才实学的人！不靠指点江山，搞模糊哲学的人！我说的很直！肯定要得罪很多知青网民。但中国经不起这些人折腾了！因为这些人永远都会是对的，什么事都不会实际干，也拿不出具体方案和措施。讲句实话，在我们知青网中在社会中走得起的有几个？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行！希望知青网友提高自已的档次！真正对得起〝知识〞两字！

知足长乐

长乐兄此次米国之行真是收获多多。谢谢你这样细心、这样热心地记录下在米国的所见所闻，让我们大开眼见的同 ... 向北挺进 发表于 2011-9-1 11:06

 

 

    谢谢！“打鸟”收工，“向北挺进”要改弦易辙，“向美挺进”啦！

知足长乐

独特的时钟---反映了异国他乡对小孩子的教育方法是寓教于乐，好啊！值得学习！ 周行 发表于 2011-9-1 10:28

 

 

    谢谢！这样的教育方法，他们还有许多，确实值得我们学习借鉴！

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回复 2# 知足长乐        这些计算式算出来的就是钟的刻度。198除66得3,6 ... 东乡妮娜 发表于 2011-9-1 10:19

 

 

    谢谢！美国人就喜欢标新立异、推陈出新！

知足长乐

培养人的特长和兴趣,要因人而异,量体裁衣,扬长避短,不论是家庭个人,还是学校都应遵循此准则；切忌硬塞、强制 ... 隐士安 发表于 2011-8-31 20:27

 

 

    谢谢！您说得在理，不可不学，也不可照搬，只能取长补短、中西结合，方能与时俱进、超英赶美！

向北挺进

长乐兄此次米国之行真是收获多多。谢谢你这样细心、这样热心地记录下在米国的所见所闻，让我们大开眼见的同时，也有了许多的反思。谢谢了！

周行

独特的时钟---反映了异国他乡对小孩子的教育方法是寓教于乐，好啊！值得学习！

东乡妮娜

回复 2# 知足长乐

       这些计算式算出来的就是钟的刻度。198除66得3,64开平方得8，还有……哈哈，有几个不会做，靠朦的啊。

隐士安

培养人的特长和兴趣,要因人而异,量体裁衣,扬长避短,不论是家庭个人,还是学校都应遵循此准则；切忌硬塞、强制,讲起来容易,做起来很难很难呢；教育是要改革,但传统的教育观念和方法一时半会又不能作很大的变更；外国的东西可借鉴,不可照搬；循序渐进,不断改善、不断完美,才有希望……

知足长乐

回复 3# 知足长乐     它山之石可以攻玉！谢谢长乐君的介绍！ 般若 发表于 2011-8-31 09:17

 

 

   谢谢！取长补短，因地制宜！

知足长乐

   中国的教育模式是▲形，小学负担最重，初中高中次之，大学最轻松，与国外教育模式正好相反，因 ... 包子馒头 发表于 2011-8-31 09:09

 

    谢谢！小外孙才读一年级，老师就要求他们在家做《英才教育》上的难题！

知足长乐

回复 3# 知足长乐     ——关注人才，从现在开始…… 二马 发表于 2011-8-31 08:51

 

 

  谢谢！这是他们的教学大楼咧！

知足长乐

  我读初中那时候（1957年—1959年），学校就有学工、学农的课程，由于学农要下乡，一个学期就只一次， ... 火土重生 发表于 2011-8-31 07:59

 

    谢谢！当年“学工、学农”还是对的，但是搞“唯成份论”却埋没了无数英才哟！

知足长乐

回复 5# 火土重生 谢谢长乐！培育人才，发展科学，从小做起。 立秋 发表于 2011-8-31 08:33

 

 

   谢谢！因势利导，培育英才！

知足长乐

        刚从靖县网版看完艾未地老师转贴的(她对童年的发现与证明)文章介绍 ... 狄德罗二世 发表于 2011-8-31 05:30

 

 

    谢谢！临别时，Z院长请格琳达夫人将有关的教育学术论文发给他，将刊登在学院主办的全省性的教育杂志上，进行中美学术交流。格琳达夫人欣然答应了，并笑着说：“我不要稿费，只要到中国湖南来看看！”Z院长说：“到时候我一定作陪！”