“什么破幼儿园啊，啥都不教”
——《小人国》记录的“小人国”
我们谈论许多孩子不幸福的事，接下来应该想一想我们做父母的和做老师的自己是否幸福。我们如果感觉不到幸福，我们就不认识幸福，那我们怎样给孩子幸福呢?我们总不至于看到我们的孩子不幸福只是叹一口气，说“唉，我也没办法”，眼睁睁地看着我们的孩子这样一直痛苦下去；然后孩子的痛苦传染给我们家长，我们再用我们的痛苦来加强孩子的痛苦。——李跃儿
四岁小女孩辰辰，每天早上都在幼儿园门口，等待她的伙伴小男孩南德。这样的等待持续了整整一年，一天也没有间断过。
与父母上班时间有关，辰辰家里天天送得早，而南德天天送得晚。辰辰总是先来。
通常辰辰要等半个钟头，有几次，等待超过一个小时。即使在皑皑白雪的冬天也是如此。等南德到了，幼儿园准备的早饭早已凉透，老师把饭热了，让他们俩单独吃。
纪录片导演、北京师范大学艺术与传媒学院教授张同道拍下这样的情景，与其他孩子的故事一起剪进纪录片《小人国》，曾在2009年全国公映。
今年4月，《小人国》与其他23部独立影片一起，由张献民、左靖策划，作为“当代中国人的一生”专题，在广州时代美术馆免费放映。
张同道不认为《小人国》是儿童片，虽然拍摄的是孩子的事情，但孩子做的事，成人也会做，只是成人多了掩饰。相较下，孩子比成人更接近人性本真的东西。“孩子是有智慧的，他们不像我们想象的什么都需要我们去教。反而孩子是在我们教的过程中丧失了很多。”一般父母认为孩子能背3000个单词会很了不起，但张同道觉得那种教育“很恐怖”。
“包括现在所谓的国学教育，我觉得是十分恐怖的东西。父母通过学习来对孩子进行专政，让很多孩子掌握了很多东西，脑袋像个电脑芯片，问什么都知道。但问题是，他没情感、没体验了，缺乏对世界的温度。这是最恐怖的。”
对电影里的故事，张同道没有加入任何评论。他不知道该如何评价这些孩子的行为。
就像辰辰和南德的这种让人唏嘘的情感，“我不敢说它是正面的，也不敢说它是负面的。我只能说，它已经发生了，而碰巧我把这事拍下来了。”
他为此去求教于北京师范大学心理学系的同事，但所有的儿童心理专家都告诉他，一个孩子在4岁的时候就具有这样持久、稳定的情感，在世界范围内所有儿童研究的著作中，没有发现类似的案例。“孩子都有自己的个性，只是在当下的公共教育中，孩子的个性被严重地压抑了。到幼儿园去，几点干什么，都是安排好的。玩什么，给谁玩，都是老师定的。孩子们没有选择的权力。如果在长达十几年的时间里，一个人没有选择的权力，他可能就会慢慢忘记他可以选择。我觉得我们多数人都在过着一种被动的生活，这来自我们接受的一种被动的教育。”张同道说。
所以张同道给这部片子取名《小人国》：这是小人们自己的国度。
“我们跟猪不一样”
《小人国》拍摄的是“李跃儿巴学园”，2004年由李跃儿创建于北京。巴学园给孩子很大限度的自由，孩子想在屋里就在屋里，想去外面就去外面。甚至连吃饭，都不是规定哪个点必须吃。“巴学园”取名自联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的畅销儿童书《窗边的小豆豆》。
创始人李跃儿跟张同道是20年的好朋友，原本她只是一位有点小名气的画家，她像中国所有热爱孩子的父母一样，“用严厉的爱”把自己孩子教得厌学。那时她看到杂志上的《窗边的小豆豆》，里面写到的“巴学园”让她反省也让她向往。
对辰辰、南德，园长大李其实跟张同道一样困惑，她不知道是应该把两人拆开，还是让他们继续在一起好——在幼儿园里，孩子们叫李跃儿为“大李”，叫另一个胡姓老师为“胡子”，这是李跃儿定的规矩，孩子们可以给老师起绰号。
一整天，这两个小孩都呆在一起，不跟别的小朋友玩。
2007年，巴学园要搬到新园。南德妈妈担心南德只跟辰辰一个人玩，社交过窄，就把他转到巴学园的另一个园。辰辰则要去新园。这是两个小朋友第一次长时间分开。电影也到这里结束。
巴学园搬到新园也出于无奈。他们原本是在北京八达岭高速沙河出口附近的一个别墅区，碧水庄园。周围的业主嫌孩子们太吵，不让大李在那儿办。
孩子们还曾被那些邻居骂作猪。为此，大李特意上了一节课，告诉这些还没有辨识能力的小孩，什么是猪。她找来很多猪的图片，让孩子自己对照。
这课内容记录在《成长的秘密》里。课程结束，孩子们特别自信地说，我们对照了一下，我们不是猪，我们跟猪不一样。
张同道从2006年夏天开始，天天拍摄，拍到2007年夏天，然后定点跟踪拍摄，拍到2008年夏。
纪录片《小人国》只用了2006、2007年的素材。2008年的内容放到了他另一系列纪录片《成长的秘密》。跟《小人国》相比，后者更像个教学片，里面有很多对大李的采访，让她讲解处理孩子问题的方法。
在巴学园，张同道跟拍了16个人物，最终放到电影里的就只是辰辰、池亦洋、锡坤三个。
眼睛圆圆的锡坤是自己闯到张同道的镜头里来的。
有一阵巴学园老是丢鞋，后来才发现，拿走鞋子的是刚过完2岁生日的锡坤，他把鞋子都放到比他还高的垃圾桶里——为了研究垃圾桶的肚子究竟有多大。
他每天都放，垃圾桶却总也放不满。他不知道在他放学回家后，环卫阿姨会来把垃圾桶清空。
发现是锡坤干的“坏事”后，巴学园的老师们每天又多了任务——在环卫工人来之前，把里面的鞋子“抢救”出来。
一个月后，锡坤才对垃圾桶失去了兴趣。他开始研究幼儿园门口摆着的那些大鞋子，穿着它们像卓别林一样到处走，后来又转而对架子产生好奇，把上面摆放的物品一件件扯到地上。
在大李老师眼里，锡坤的行为是“对空间关系的一种很可贵的探索”。她从未加以指责，还任由锡坤把游戏用的小珠子倒得满屋都是，再跟他一起收拾。
张同道一直拍到辰辰他们从幼儿园毕业，最近又开始拍他们的小学生活，想看看这群孩子有什么变化。
南德走了之后，有近两个月，女孩辰辰每天等在教室门口，不进屋，有时也不吃东西。她明明知道南德不来了，但还是在那儿等着。南德特别招女孩子喜欢。在新园也是如此。他到新园当天，就又交了一个女孩子做好朋友。那个女孩比辰辰更直白，拉着南德的手就不放。旁边有个男孩就评论说：我看出来了，你爱上了南德，但南德没爱上你。你们这个恋爱应该现在不谈，长大了再谈。
再往后，辰辰所在的新园，一天有个大男孩像她一样，在门口守着，手里拿着一堆好吃的。辰辰一到，大男孩“啊”的一声就跑过去接她。然后这两人就在一起了。这种亲密的关系一直持续到他们幼儿园毕业。
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发表于 2011-4-28 16:35
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