临近元旦，预祝大家新年愉快！

   过去的一年，制作了不少朗诵诗歌与散文音画，虽然不是很成熟，但我深信，做下去定会有长进。

   期待我们知青自己的朗读作品，为此倡议：在新的一年，茶座开展一个朗读活动，用声音表达艺术。即将自己的文或是优秀的短篇抒情散文、诗歌，用以深情的朗读，通过文字激发情感，凭借情感带动活跃、热烈的气息，运用气息推动美妙声音，获得共鸣！

   通过制作，提高我们的操作水平，制作中，自己觉得满意后制成视频或是mp3（能自动播放就行）。其实，朗读水平有高有低，重在参与。你的作品，如果让我有了感觉，领会你朗读的深刻涵义后，定会为你制作一幅让你基本满意的音画。

   我希望，大家都来参与，如果不会制作朗读视频或mp3，可以要自己的孩子或是懂得制作的人指导。这个倡议请大家积极响应，很希望听到我们知青的原创作品。

   祝愿龙年——腾飞之年大家更加开心！

犟牛兄这样子象在深情的朗诵

我报名参加，请大哥多多指教！

回复 1# 夜深人静

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回复 4# 呱叽村溪流

——哈哈哈！尊敬的幽默大师嗳，我以为你也是报名呢！

    笑死偶啦！你做得出，弄那么大的伴奏声音，头都吵晕！

    其实你的嗓音条件那么好，来一篇作古正经滴唦……

    呵呵呵，搞得俺都动心了；又怕辱没了大师的美音画……

回复 2# 夜深人静

回人静兄:我咯扎样子象朗诵啵？不过带点塑料话！

回复 6# 西岭望雪

呵呵，朗读，是通过千百次的演练，塑料话定会连成标准的普通话。

回复 3# 我是知青一小丫

不是报名参加的问题，要给出朗诵作品啊。

建议你试一下，你搞教育工作多年，深情朗诵，对你应该没有问题。

    哈，搞笑作品，在知网你是独一无二的，呱叽兄，你的声线很年轻，你又是制作熟手，朗诵制作可以一气合成，不过，必须要有大家认可的作品，不接受地方方言，试一下，给大家一个示范吧！

回复 9# 夜深人静

建议你试一下，你搞教育工作多年，深情朗诵，对你应该没有问题。

——呵呵呵，偏见！——哎呀，对不起，不该这么无礼！

    夜版嗳，不搞教育的不一定‘深情朗诵’就不行哦……

    不过既然下了“任务”，二马反正也不怕丑，就试试吧。

    自己满意了再交作业。不行就千万别浪费了你的时间哦……

欢迎参与，无论准备一个什么样的作品，看到作品我再发言，是否能用，一定回复。

回复 13# 夜深人静

欢迎参与，无论准备一个什么样的作品，看到作品我再发言，是否能用，一定回复。

——天啦！完蛋了，这个玩笑开大了

    夜版老师这么认真地对待，学生二马可不能儿戏了呀！

    得好好练练去——哦，老师：作业交哪里？怎么交啊？

回复 5# 二马

——哈哈哈！尊敬的幽默大师嗳，我以为你也是报名呢！

    笑死偶啦！你做得出，弄那么大的伴奏声音，头都吵晕！

    其实你的嗓音条件那么好，来一篇作古正经滴唦……

    呵呵呵，搞得俺都动心了；又怕辱没了大师的美音画……

唉，伴音大一点，可掩盖很多燥音！

呱叽喜欢搞笑，要是作古正经起来…

那绝对！

只怕是更搞笑！哈哈哈！

回复 1# 夜深人静

   感激你对我朗读“童话”的直言指正！

   所言极是：凡好的朗诵作品，均是诵读者专注的“二次创作”。

                 必须花费心血与精力！

 星星姐家住大院太美。我真是“刘姥姥进大观园，”四顾不暇！

 直到下午5：00，才去干正事录音。拿着没甚印象的“童话”，

 读了几遍，就请星星姐录下3遍，选了好一点的完事（海韵的3

 首诗也如此）。

 今天听到效果，感觉自己太草率！以后有时间，一定多加练习。

 希望日后能向老师交出合格的作业。得到大家的认可。

报告夜版：

    想着进入新年不久，便是敬爱的周恩来总理忌日。我太敬重他！于是改编了一首怀念他的长诗，已朗诵录制（就是老控制不住自己的感情）。恐不能达到你的要求标准，不行你就别用，没事的。只是万万不能给你的唯美音画添瑕疵！

    作业已交，请查收点评批复。致礼！

    为这个热闹茶座的新举措，你又得伤神呕心了，注意身体！

    祝新年万事胜意！

   啊？看过、听过，直言,一般般，感情是出来了，吐字还需练习，不是我挑剔，这是一个严肃的抒情朗读，建议主题改为《永恒的怀念》，你的内容是一篇不错的朗诵题材，请把诗歌文字发到我的短消息里。

   周总理，全国人民深深爱戴的领袖，早就想为总理做一幅缅怀音画了。你的朗诵，提出以下建议：

   1、朗诵时，建议配上伴奏音乐，选一首伴奏音乐与主题相呼应，难度较大，即是缅怀总理，根据你的朗读内容，旋律应慢速、悲伤、凄美，比如，江河水、二泉印月等等都是民乐经典名曲。

   2、朗诵节拍太慢，建议稍许加快点点。

   3、配上伴奏后，注意曲子起始第一小节后，紧接着再朗读，收尾同样如此，用旋律做收尾。这样，难度就大了，文字需要删减或添加，做到与伴奏音乐同步，朗读完，旋律终止……

   4、感觉你的朗读有几个段落，每一段落应停顿。

   5、这是一首深受人民爱戴的抒情朗读，怎么朗诵得好？我也说不好，只会卖嘴巴皮，送你一句话：用你整个声心进入朗读状态。

   哈，谢谢，对于朗诵，那些字正腔圆、自认为声音美及声音有魅力的人，我认为不一定朗诵得好。反之，一个发自灵魂深处、流露朴实情感的朗诵肯定强于仅仅只是声音很美的朗诵。

   见笑了，我们都是知青，朗读题材多多，我很想用音画形式听到朗诵者是我们知青的声音，对于朗诵，我是实实在在的外行，我只能用音画形式衬托朗诵者，力争在视觉上、听觉上给人以唯美的享受，说得不对，见谅，互相切磋。勇敢放胆地朗诵吧，享受朗诵带给自己的悲与喜、哀与愁，领悟人生的实在与淡泊。

    要得，好嬲腮的！

没有，要的只有能引起广大知青共鸣的作品。

56网又出状况！新年禾解尽碰背时鬼？

相册视频都打不开，只怕也是搞维护？

上传的视频冒问题，咯朗诵只好等机会！