回复 29# 张晓村
恭喜!恭喜!
培养孩子可以说是个“系统工程”,最早的项目是“0---3岁”教育。这是孩子感知世界的起始,基础至为重要。
据说,孩子长到3岁,脑细胞的发育便基本完成。在此期间,外界事物对孩子大脑的刺激状况,将大大影响孩子思维的活跃程度。俗话说“孩子越逗越聪明”,便是这个道理。
怎么办?我的做法如下:
1、让他(她)眼看各种色彩的物体
2、让他(她)耳听各种声响和乐曲
3、让他(她)手触各种质地的东西
4、早晚抱他(她)散步
5、多跟不会说话的他(她)说话
6、多跟会说话的他(她)讲故事
7、多对会说话的他(她)提问
8、与他(她)一起玩玩具、做游戏
9、多养小动物,引导他(她)观察
10、多带他(她)去野外游玩
11、有时做点滑稽可笑的动作表情给他(她)看
12、规定会走路和会说话的他(她)每天要静坐
30分钟,干一件自己动手的事情,例如信
笔涂鸦或搭积木。
有些父母以两三岁的孩子识字多、背诗多为荣,我却不以为然。因为,“0---3岁”教育,必须重在开发智力,活跃思维。
以上意见,仅供参考。
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